לפניכם מבחר שאלות ותשובות, בהן אנו נתקלים במסגרת עבודתנו.
שאלות נוספות ניתן לשלוח באמצעות פרק "צור קשר" באתר.
ש: יש לי ילד בכיתה ג, נבון ומלא שמחת חיים, אבל קשה לו להסתדר עם שיעורי הבית. הקריאה שלו איטית ומאומצת, ולאחרונה כלל אינו רוצה לקרוא. האם השיטה במרכז קורן מתאימה לו?
ת: כן. השיטה הנהוגה במרכז קורן בהחלט מתאימה לבנך. המטרה העיקרית שלנו היא להגיע לשטף קריאה מהיר יותר. חשוב להגיע למדדי קצב ודיוק ברמה המתאימה לגילו, כך שלא יצטרך להתאמץ ולהתעייף, ויזכור ויבין טוב יותר את מה שקרא, כדי שיוכל ליהנות מהקריאה. כדאי לבוא עם בנך לשיחת ייעוץ בסניף הקרוב לביתך.
ש: מהי השיטה בה עובדים במרכזי קורן ולמי היא מתאימה? 
ת: השיטה בה עובדים במרכזי קורן מבוססת על שימוש בטכנולוגיה מתקדמת המיושמת במרכזי קשב - תאים אישיים היוצרים סביבת למידה חווייתית, חיובית ויעילה במיוחד. ילדים, בני נוער ומבוגרים, נחשפים לחוויית קריאה אינטנסיבית, המשפרת באופן דרמטי את הישגיהם ומחזקת את ביטחונם העצמי. התהליך כולו מתרחש באווירה נינוחה ומהנה, בקצב אישי של התלמיד ללא לחצים וביקורת.
השיטה מתאימה לילדים מגיל 6 ועד למבוגרים בגיל השלישי. במרכז קורן מסלולים ייחודיים לילדים, נוער מתבגרים ובוגרים, הרוצים לשפר את יכולת הקריאה והבנת הנקרא בעברית או באנגלית, להעשיר את אוצר המילים שלהם או לשפר הישגים במבחנים. הלימודים מותאמים גם לבעלי לקויות למידה ודיסלקסים.
ש: כיצד מתקיים השיעור בתאי הקשב?
ת: מרכז הקשב האישי הינו חדרון קשב קטן - מעין אולפן שידור, שבו יושב הלומד. הלומד יושב לבד בחדרון מחובר לאזניות ומיקרופון ועליו למלא הוראות. התהליך רגוע והלומד נינוח ומקבל משוב מיידי מצוות מיומן ומקצועי, הצופה בו, עורך תצפיות ומתעד את עבודתו. האווירה היא נעימה ותומכת ונוסכת אמון. מבוגרים מדווחים על תחושה נוחה וממוקדת, וילדים מרגישים שמתייחסים אליהם בכבוד וסומכים עליהם. הם אינם מרגישים לחוצים ומתוחים, ונעים להם שאין מורה מולם ואין שעורי בית. בדרך זו חווים הלומדים הצלחות לאורך כל התהליך, ומתקדמים באופן משמעותי.
ש: האם במרכז קורן נערכים אבחונים וטיפולים נוספים, מלבד השיעורים במרכזי הקשב?
ת: מלבד השיעורים במחלקות לעברית ולאנגלית לכל הגילים, הנערכים במרכזי הקשב בסניפים השונים, בסניפים בנתניה ובקרית מוצקין נערכים אבחונים פסיכו-דידקטיים (ניתן לקרוא על כך בפרק
"שירותי המרכז- אבחונים"). בעתיד הקרוב יינתנו בחלק מהסניפים גם שירותי קלינאות תקשורת. פרטים ניתן לקבל בכל סניפי הרשת.
ת: בודאי שניתן לעזור ולשפר את השפה האנגלית, הקריאה, הבנת הקריאה והדיבור. זהו גיל מצוין להתחיל בשיפור יכולותיך בשפה זו, במסגרת המחלקה לאנגלית במרכז. הטיפול מתקיים פעמיים בשבוע, במשך שעה, כשהשעות גמישות וניתנות לשינוי. המרכז פתוח גם בימי שישי כל שעות הבוקר, עד שעה 16:00 אחה"צ.
ש: ביתנו בת ה-14 אובחנה כבעלת לקויי למידה. עברנו כבר סדרת הוראה מתקנת והמון מורים פרטיים, אך היא בקושי התקדמה. איך נדע שאתם באמת יכולים לעזור לה?
ת: במרכזי קורן ניגשים לטיפול בקושי בגישה שונה וייחודית: אנו מטפלים בתשתית השפה כבסיס לקריאה, ומחקרים הוכיחו הצלחות רבות אצל לומדים שטופלו בשיטה זו. לאחר מכן, מבצעים הלומדים תרגול ואימון בקריאה, שנעשה באופן מהנה וללא מאמץ. צריך לזכור
שכדי לדעת לקרוא - יש לתרגל קריאה, ובמרכזי הקשב צובר הלומד שעות קריאה רבות, דבר התורם לחוויית הקריאה ומחזק את בטחונו העצמי.
ש: הבן שלנו לומד אצלכם במחלקה לעברית בעקבות התקדמותו, אנו מעוניינים להביא גם את אחותו הצעירה, המתקשה באנגלית, לטיפול במרכז. האם תהיה לנו הנחה?
ת: בודאי. מרכז קורן מעניק הנחה לבני משפחה הלומדים במרכז.
ש: האם אפשר בו זמנית לטפל בקשיים בעברית ובאנגלית?
ת: לא מומלץ לעשות זאת. חשוב לטפל היטב בנושא אחד, רצוי בשפת האם. רק לקראת סוף הטיפול יתכן שניתן יהיה להתחיל גם את הטיפול באנגלית.
ש: אני בת 51 ומתכננת לנסוע לאוסטרליה בעוד כשנה וחצי לתקופה ארוכה. האם במשך זמן זה אוכל לשפר את הדיבור ואת כישורי הכתיבה והקריאה שלי בשפה האנגלית?
ת: כן. זהו פרק זמן מספק על מנת לשפר באופן ניכר את הידע בשפה האנגלית, להעשיר את אוצר המילים, ולחזק משמעותית את הדיבור והקריאה. ולא פחות חשוב: תחושת הביטחון בשפה ויכולת השיח באנגלית יתחזקו וילכו.
ש: בתי תגיע השבוע לפגישה שנקבעה במכרז קורן, עם אבחון שנערך לה לפני שנה. האם יש צורך באבחון חדש?
ת: האבחון הקיים עדיין תקף לצורך מיקוד הקשיים, הערכת מקום הקושי ובניית השלבים הראשונים של תוכנית אישית, על פי הקשיים שעלו באבחון. את המשך התוכנית במרכז נבנה בהתאם להתקדמותה של בתך.
ש: האם שיטת הלימוד במרכזי קורן מיושמת במקומות נוספים בעולם?
ת: ברחבי העולם קיימים מרכזים דומים למרכז קורן, המלמדים בשיטה שפותחה על ידי ד"ר איזי בלר. מרכזי הלימוד פועלים בצרפת, שוויץ, בלגיה, אנגליהִ וארה"ב. לפני 20 שנה הקימה ד"ר שרי שניידר את מרכז קורן בנתניהִ. בקרית מוצקין פועל מרכז מזה 14 שנים בהנהלת ריקי טילר (M.A.). מרכז שלישי פועל מזה 10 שנים בת"א-גבעתיים בהנהלת גלית בסוק (M.A.). בין כל הסניפים מתקיים קשר מקצועי רצוף, ונערכים מחקרים משותפים.
ש: האם השיטה מתאימה לילדים עם בעיות קריאה שיש להם גם קשיי קשב?
ת: השיטה מתאימה מאוד לילדים עם בעיות קריאה וקשב, שכן תנאי הלימוד במרכזי קורן הינם תנאים המותאמים ללומדים המתקשים להתרכז: הם עובדים במרכז קשב אישיים, ללא הסחות דעת ואין גירויים חיצוניים. כך הם יכולים להפנות את מרצם ויכולת הריכוז שלהם לתהליך הטיפול.
ש: לילד שלי שעות שילוב בבית הספר. האם הטיפול במרכז קורן יבלבל אותו? האם שני סוגי הטיפולים אינם מתנגשים או מפריעים זה לזה?
ת: לא, להיפך. העבודה בבית הספר יכולה להשתלב עם הטיפול במרכז. לצורך כך, אנחנו נערוך פגישה משותפת עם הצוות בבית הספר ונתאם את המהלך הטיפולי באופן שיקדם את התקדמותו של בנך בשני המישורים.
ש: ילדה מהכיתה של בתי לומדת במרכז קורן, והוריה המליצו עליכם. האם הן יכולות לבוא יחד לטיפול במרכז?
ת: בודאי, אך הלימודים לא יתקיימו יחד. כל אחת מהן תזכה בטיפול אישי בחדר קשב אישי, ובתוכנית המותאמת לה על ידי הצוות המקצועי.
ש: חזרנו משליחות בחו"ל, וגילינו שהבן שלנו, הלומד בכיתה ה, מתקשה לעמוד בקצב הקריאה של הכיתה, והמורה אומרת שיש לו אוצר מילים נמוך. האם ניתן לעזור לו?
ת: כן. בנכם ייחשף בצורה ידידותית לקריאה, יעבוד בתא קשב ויתאים את עצמו לקצב הקריין. בהדרגה הוא יעלה ברמת השפה ובקצב הקריאה ויעשיר את אוצר המילים שלו.