שיטת הלימוד במרכז פותחה בצרפת בשנות ה- 70' על ידי ד"ר איזי בלר, רופא, פסיכואנליטיקן וחוקר. יעילות השיטה הוכחה באמצעות מחקרים מקצועיים שנערכו ברחבי העולם, והיא מיושמת בהצלחה במרכזי קשב בצרפת, ארה"ב, בלגיה, שווייץ וישראל.
שיטת הלקסיפון היא פרי פיתוח מדעי מתקדם ונעזרת באמצעים אודיטוריים (אוזניות ומרכזי קשב אישיים) ובאמצעים חזותיים (ספרים, טקסטים כתובים).
השיטה מיושמת באמצעות מרכזי קשב דמויי תא טייס, שבהם חובש הלומד אוזניות ומשפר את יכולות הקריאה, הדיבור ומיומנויות הלימוד. השיטה מתאימה לבני כל הגילים, מותאמת לקצב האישי של הלומד ומתאימה גם לבעלי לקויות למידה ודיסלקסים.

השיטה מבוססת על הדמיית תהליכים טבעיים של רכישת שפה. תהליך הלימוד מחקה את הלמידה האנושית הטבעית, ללא מתח או ביקורת חיצוניים, ומאפשר לו לשפר את יכולותיו בדרך יעילה וחווייתית. השיטה קלה ליישום ובעלת תוצאות מרשימות, שכן היא מביאה להתפתחות טבעית של יכולות הבנת הנקרא, ללא תסכולים, לחץ או שינון כללי דקדוק.
השיטה מבוססת  על גרייה שמיעתית אינטנסיבית, המביאה לשיפור כישורי שפה שהנם הבסיס לרכישת קריאה.
תרגול באמצעות השיטה מאפשר הבניה מחדש, שיחזור והפנמה של יסודות אוטומטיים בשפה, ללא מאמץ. שלב זה מניח את היסודות לפיתוח מיומנויות קריאה ולימוד נוספות.
השיטה הינה תהליכית, מובנית ומודולארית, וכוללת מספר שלבי לימוד אשר מותאמים ללומד ולצרכיו, בהתאם לשלב השפתי שבו הוא נמצא.

התבססותה  של השיטה על אמצעים חזותיים ושמיעתיים ועל יכולות אינטואיטיביות של הלומד, הופכת אותה למתאימה במיוחד לילדים, בני נוער, סטודנטים ומבוגרים, לבעלי לקויות למידה ודיסלקסיה, המתקשים במיומנויות קריאה, הבנת הנקרא והנשמע, ובמיומנויות לימוד, התארגנות או שפה. במחקרים שנערכו בקרב לקויי למידה, נמצא שיפור משמעותי במדדי קריאה.

 

התהליך הלימודי במרכזי הקשב מסייע בנושאים הבאים: הרחבת אוצר המילים, שיפור יכולת "שליפה" מהזיכרון, הגברת קצב ושטף קריאה, כתיבה והבעה, שיפור הבנת הנקרא והנשמע ופיתוח הרגלי קריאה.