אבחונים
ברשת מרכזי קורן מתבצעים אבחונים שונים לילדים, בני נוער ומבוגרים.
 
אבחון דידקטי ראשוני
אבחון דידקטי מקוצר, המיועד ללומדים במרכזי הרשת, ומשמש ככלי מעקב אחרי התקדמות.

אבחון קוגניטיבי דידקטי
אבחון לקויות למידה המבצע הערכה של נקודות החוזק ותחומי הקושי של הפונה, במטרה לערוך מיפוי מקיף של יכולותיו הקוגניטיביות והלימודיות, לאבחן את המקור לקשייו ובהתאם להמליץ על דרכי הוראה, טיפול והיבחנות מתאימות. 
האבחון כולל הערכה של תפקודים קוגניטיביים, כגון: זיכרון, קשב, עיבוד מידע מילולי וחזותי, תיאום גרפו-מוטורי, ואף הערכה של תפקודי למידה כגון מיומנויות קריאה, כתיבה, חישוב, הבנה והבעה. על פי צורך מתבצעת העמקה באנגלית ובמתמטיקה.

אבחון פסיכו-דידקטי
במקרים מסוימים, בהם סוג וחומרת הלקות מצביעים על צורך במתן התאמות מיוחדות לבחינות הבגרות (התאמות ברמה 3 הכוללות בחינה בעל-פה או מבחן מותאם) או במקרים בהם עולה חשד לקיומם של קשיים בתחום הרגשי, יש צורך באבחון פסיכולוגי משלים.
האבחון הפסיכולוגי מתבצע ע"י פסיכולוג ובודק יכולות קוגניטיביות כלליות, פוטנציאל חשיבה  והיבטים רגשיים. האבחון כולל מבחני אינטליגנציה ומבחנים השלכתיים.
בעקבות האבחון ניתן ייעוץ על כיווני טיפול אפשריים על סמך תוצאות האבחון.

אבחון פסיכולוגי
אבחון פסיכולוגי מעריך את הילד בשני היבטים: יכולתו השכלית וכוחותיו הרגשיים.
בהיבט שכלי מעריכים את רמת האינטליגנציה - ה- I.Q של הילד, ואת כישורי החשיבה שלו. בהיבט הרגשי מעריכים את כוחותיו הרגשיים, בהם: דימוי אישי, ביטחון עצמי וכיו"ב.

אבחון רב תחומי
אבחון רב תחומי  הוא אבחון כולל ומקיף המתבצע על ידי פסיכולוג חינוכי, או על ידי פסיכולוג ומאבחן דידקטי, יחד. אבחון זה כולל בתוכו אבחון דידקטי, וכן הערכת יכולות במתמטיקה ובאנגלית ואבחון פסיכולוגי.